大家好，今天距离博客关注到一个比较有意思的话题，就是关于58网贷逾期要家访的问题，于是小编就整理了5个相关介绍58网贷逾期要家访的解答，让我们一起看看吧。
- 58逾期两天会上门吗？
- 上小学时老师来家访，你当时的心理状况是怎样的？
- 《给教师100条建议》这本书讲的是什么？
- 2021未成年人学校保护规定？
- 河南教育局严查教师暑假有偿补课，教师有偿补课是因为工资低？还是想提高学生学习？
58逾期两天会上门吗？
不会上门的，如果网络贷款逾期了，那么平台方面会先尝试与借款方进行电话沟通，一般情况下，没有上门的必要，而且，现在逾期的情况对于网络平台的贷款来说是非常多的，上门的成本又非常大，所以对于平台来说所谓的上门是非常不划算的，现在几乎没有真正上门的情况出现。
上小学时老师来家访，你当时的心理状况是怎样的？
感谢邀请。
上小学时成绩很好，在老师面前乖巧，很讨老师欢喜，因此特别喜欢老师来家访。记得那时，大老远看见老师进村了，就赶忙跑过去亲热招呼老师，一边与老师说话一边把老师引进家门，一路上还不时介绍某某同学家住村东边，某某家住村后面。进了家门，家长给老师端茶倒水，我就搬板凳……老师夸我时，我脸上洋溢着骄傲的表情，家长则连连说些“感谢老师，老师教育有方”之类的话语。老师临走时，我恋恋不舍，拉着老师的手让老师在家里吃顿饭。时光虽然过去了四十年，想起这些仍觉得温馨，老师们家访的情形也倏忽眼前。
谢谢邀请。我家就与小学一墙之隔，我读小学时，老师经常到我家串门，我父母和我爷爷都很喜欢老师来。不用说，在这种情况下，父母亲对我的学习和在校表现情况了如指掌；老师对我在家里的情况也非常清楚。时间长了，我对老师的来访也就习以为常了，不但不抵触，而且还对老师的来访持欢迎的态度。
小的时候最害怕的就是老师，老师的话就是圣旨般的存在啊😂
我被老师家访过一次，老师进屋的那一刻开始，我的头都没有抬起来过，一直低着头都不敢动一动。怕老师说起自己在学校的不好表现，也怕家长和老师问问题，心❤️七上八下的，一直到老师出门了，心才稳稳当当的放到心里😔
其实老师家访也挺好的，家长可以清晰的了解一下孩子平时在学校的一些表现和不足之处，老师和家长多沟通交流，可以更好的帮助孩子进步提高自己
谢谢邀请。
小学时，老师很少家访，几乎没有家访过。所以，当时是没有什么记忆。道是家长有时会接触到老师，回来后对我说，我今天见到你们老师了。立时会把我吓一哆嗦。我常常会想，老师会给父母说什么呢？是不是我上次把前桌的像皮给弄丢了？是不是我在课桌下面挖洞藏东西的事被父母知道了？是不是我暗恋**的事被发觉了？心里焦虑不安。甚至于不待父母问，就会说出些什么来。
后来年龄大了，就知道了，他们见了面，无非是寒喧几句，叨唠几句家长，大致上问问孩子情况，老师也不会过多说孩子不是，通常只会说，孩子很好，挺好。而家长说老师如何如何，多半是诈孩子的。
不过回想起来小学的生活，似乎仍然还是记忆犹新。小学的事情，每个人都很难忘记。或许里面，还会有很多令人终生难忘的记忆。只不过，在小学的生活里，老师的印象，对于我是模糊的，究竟能想起来多少，还真是一个问题。
读小学吋，我对来家访的老师无限感谢！我读小学，那时的老师都认真负责，教学工作非常辛苦。字手把手写，题面对面教。教学及班级管理也非常严格，纪律严明。对学生如严父慈母，既尊重又关心。老师的辛苦教导，成就了我的一生！是老师给了我知识、智慧与才能；是老师让我由愚笨变得聪明。谢谢您，我的老师！
《给教师100条建议》这本书讲的是什么？
这本书讲的是，教师如何教书育人，给出的建议。
教师这个职业专业性比较强，不是人人都能胜任的。教师从小的时候就刻苦学习，上学深造多年，学专业知识，教学技能，到工作岗位上还要不断地学习，学教育教学理论及教学艺术，提高自己驾驭课堂的能力。正如陶行知所说：“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人之师表的地步”。
苏霍姆林斯基是苏联教育实践家和教育理论家。他在学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》等教育专著。
这部专著在中国的影响特别大，成为教育教学的理论指导，他的建议、名言被广大教师引用，指导实践。每个教师没有不知道的，已成为现代课堂改革创新的源泉。
总之，教师的工作需要教育教学理论的引导，没有理论的指导是盲目的，改革创新是徒劳的。因此，教师首先要学一学《给教师100条建议》，用理论指导自己的教育教学实践。
感谢悟空邀请！
我没有这本书。但在网上下载过，也看了一点点。绝对是本好书。作者是前苏联的教育家苏霍姆林斯基。好多建议都很实用。但有些建议不适合我们现在的教育评价体系。
比如他讲述一个小女孩，学习不太好，他就鼓励她多阅读。并叫她如何阅读，最后这个小姑娘考上中专。这种情况在我们现在，好多老师就放弃了。咋教都不会。太影响成绩了。
但好的东西值得学习。
这本书是很少人真的会去看，我觉得看看挺好的。
书里的建议都特别深刻且实用，一百条建议相当于是针对一百个问题提出的解决方案。苏霍姆林斯基的这本书，相较于《爱弥儿》、《民主主义与教育》等理论思想性为主的教育类著作，更能直观地使读者获取可行的操作办法。
让我总结，
一个字，
实用。
当然，此实用还要结合实际情况实践。
大白话的道理较多，印象比较深刻的是49篇《要让学生掌握学习的工具》。“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。……这是一种什么工具呢？这种工具装有5把‘刀’，即5种技能：读、写、算、观察（周围世界的现象）、表达（自己所见、所做、所想和所观察而得到的思想）。”第51篇，”我们应当竭力追求思考的积极性，使得知识在深刻理解和运用的情况下不断地发展。“等等等。
现在的教育不太清楚。而作为一个从教15年的老教师，从我自己亲身经历的教育模式去看，苏霍姆林斯基的话还是有启发意义的。从小学到高中，学校过于强调所谓”记忆“的重要性，以至于我到大学才慢慢走上”主动思考“的”启蒙之路“，慢慢有了自我个体意识的觉醒。当然，这种教育是多方面的结果，有家庭的因素，社会的因素，个人的因素，但是学校教育仍是不可忽略的极为重要的因素。总之，《给教师的建议》里面的一些观点让我深以为然。
可能中国的教育受苏联影响较大，虽然学制是学习美国的，但内里估计与前苏联有极大的相似性，这点我没考证，回去恶补历史。假定与苏类似吧，反正我在书里是看到很多建议提给苏联教育的，其实十分切合中国教育，一些问题、弊端、行动建议等。建议非教育工作者也可以看看，毕竟将来还是会有孩子的。
2021未成年人学校保护规定？
《未成年人学校保护规定》是为贯彻党中央关于未成年人保护的决策部署，落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，健全未成年人学校保护制度，在深入调研基础上，研究形成的规定。
2021年6月1日，教育部部长陈宝生签署中华人民共和国教育部令第50号，公布《未成年人学校保护规定》，自2021年9月1日起施行。
河南教育局严查教师暑假有偿补课，教师有偿补课是因为工资低？还是想提高学生学习？
题主好！我是行走在西南与东北之间的川妹子颜小满！作为家有神兽的家长，我来回答一下这个问题。
现在人们对老师的评价，可谓褒贬不一，确切地说，应该是贬多于褒。
究其原因，是部分老师职业道德欠缺，给整个教师队伍抹了黑。
但是，我依然相信，绝大部分老师是很好的，是真心地为学生着想的。
说一下我家神兽的老师吧，大家来评判一下。
我家神兽的班主任是个四十来岁的女老师。
一年级时，她统计过班上哪些学生是留守儿童，说祖父母外祖父母辅导学习吃力，这些孩子可以送到她家写作业；
还有父母管不了（没时间或孩子不听父母管）的，也可以送到她那里。
这些孩子，每人每月给350块钱。
有段时间，我也特别忙，对神兽的管教和辅导就有些松懈，她还旁敲侧击地提过一下（没有明说让我把神兽送她家写作业）。可是我当时没领会她的话外音😂，也没搭这个茬儿！后来她也没再找我说过。
一年级寒假不正好赶上疫情嘛，老师特别着急，怕孩子们在家散羊，于是单独建了一个钉钉群，在学校布置的教学任务之外，每天又额外给孩子们上一个小时的课，查漏补缺。
这个暑假，她从八月一日开始，每天又给孩子们上一个多小时的课，主要讲孩子们薄弱的阅读和写话。这些都课，是她用自己的时间义务给孩子们上的。
无论是之前的有偿辅导，还是现在的义务加餐，能看出来，她是真心的想要提高孩子们的学习成绩。
所以，你觉得这应该怎么来评价呢？
作为一名河南人可以很负责任的证明:这个消息是属实的。这几天河南省各县市的教育部门人员深入到各个地方，对大大小小的辅导机构进行突击检查。他们的目的就是:“排查是否存在在编老师在假期里面以盈利为目的为学生补课的情况”！
通过对河南省教育官网下达的通知了解到:为了规范中小学老师职业道德，对于假期参与有偿补课的老师进行严查，发现一例处理一例。对于情节严重者可以开除教师编制，取消教师资格！
对于在编老师选择在假期期间进入辅导班进行代课，到底是因为工资太低还是真正的为了学生着想呢？我相信百分之八十的老师都是因为工资太低，想通过假期时间做一份兼职，贴补家用！为什么会这样说呢？
河南省的中小学在编老师工资待遇是非常低的，我有一个朋友目前已经有八年的教龄了，而工资只有3400元左右。并且他们的工资也并不是按月准时发放的。对于一个男生来说试想一下三千多元的工作能够干什么?甚至连基本的生活都不能保障。在这种情况下，他们也只能选择在假期偷偷的进行有偿补课贴补家用！
其实我认为在编老师在假期通过自己的劳动在辅导机构找一份兼职贴补家用，也并非是一件坏事！为什么会这样说呢？
随着家长对教育的重视度，目前假期为学生补课似乎成为了一种常态。在编老师在完成自己的本职工作之外，利用自己的空闲休息时间去赚钱，有什么不妥的呢？如果不允许在编老师参与补课，那么辅导机构会招聘一些没有资历的老师，甚至刚刚毕业的大学生为学生补课，孩子在辅导机构不仅学不到任何知识，甚至还有可能是错误的知识，不更是害了学生吗？至少在编老师有一定的专业素养，对于孩子的补课确实能够起到一定的效果！
严查在编老师补课，是没有任何实质性的效果的。那么怎么样才能杜绝在编老师参与假期补课的问题呢？
教育部门应该明白在编老师的困难和需求，如果老师们的工资还可以，谁还愿意冒着危险去参与补课呢？所以提高中小学在编老师的工资薪酬是非常有必要的。老师们的口袋富裕了，管理的制度严格了，自然也就没有在编老师愿意参与补课了！
河南省教育部门严查在编老师补课现象，为提高教师职业道德起到了很大的作用。但是我相信如果不提高老师的工资待遇，这些情况还是会时常发生的，希望教育部门重视这个问题。也希望在编教师不要为了假期补课的小利益，而丢掉了自己的在编资格！
教师补课的原因有很多，而不只是你提供的两个选项。
1. 觉得工资低，再挣点补贴家用。
2. 确实也有教师想提高学生成绩，这种想法的老师可能是不收费的。
3. 学生及其家长有补课需求，甚至成为刚需，而他们可能对社会上补课机构不够信任，所以找老师补。
4. 也有教师不想补课但却碍于人情面子或其它原因不得不补。
个人认为，真正要禁止教师补课，不能单方面打压教师，还应考虑高考指挥棒的方向，消除家长和学生的学习危机感，提升教师待遇，治理社会大环境等方面着手。
某地教育局曾经查获一个教师有偿补课，现场是五十多个学生，不都是她任教班级的学生，每个学生收500元。这个老师是名师，高级职称，月工资7000多元。当地年平均工资是三万元左右。
在当地，高中一对一辅导一次的价格，最高是一小时300元，初中是100元。
教师有偿补课，不是为提高学生成绩，因为平时考试不排名。如果是为提高成绩，作为一名有经验的老师，平时认真上课就足够了。
从当地收入水平来看，教师的收入与公务员差不多，特别是高级职称老师，收入是不错的。
所以，老师有偿补课，只能是一个目的——为了钱。
在金钱的诱惑面前，部分老师不顾一切。
其实，教育部门对教师有偿补课的处理是比较严重的，轻者降低职称，重者解除聘任合同。但是，心存侥幸者依然大有人在。
这个暑假，个别老师的有偿补课，改在网上进行。
为什么教师有偿补课就成了解决不了的问题呢？
除了老师想挣钱外，还有两个因素。
一是家长有需求。孩子学习成绩，是家长的大事，无论哪个学段，都是不能松懈的。
小学阶段，考试按等级计分，也不排名。表面上看是弱化分数。但家长比以前更着急了，因为心里没底了。学得好的，想一直保持，学得一般或差一点儿的，急着补上去。
初中阶段，面临中考，自然不能怠慢，有时间就得补课。
高中更没啥说的了，为高考，家长可以拼了。拿多少钱都认，只要成绩上来就行。
如此这般，有偿补课屡禁不止也就能够理解了。
二是教育部门整治力度不够。由于有偿补课的老师，多数是学校骨干，学校领导自然是不忍心真的处理。有时候是睁一只眼闭一只眼，并不认真查处。
通常情况下，有举报的了，就会派人去查，通常在查之前，当事人就已经得到消息了，检查者扑空也是正常的了。
个别学校领导还有一个小心思，老师补课，毕竟是对提高学生成绩有好处，也就没那么用心去查补课的事情。
因此，老师有偿补课一直是教育部门的大问题，却又一直无法彻底解决，成为一个奇特的怪圈。
真正的解决，必须加大管理力度，教育局、社会、学校齐抓共管，方可见效。
严查教师有偿补课，并不是河南教育局一家下发此文件。现在每逢寒暑假，各地教育部门都会出台此文件。教师补课，工资低是一个原因，主要还是想提高学生的成绩。
现在教师工资是比上不足，比下有余
不是有句话说，家有三斗粮，不当孩子王！在我的印象中，2000年前教师的工资是很低的。
我父亲60年代师范大学毕业，55.5元的工资拿了许多年。还不如我自学成才，半路出家，在镇上兽医站当工人的祖父工资高。祖父工资是58元。
90年代的时候，我校隔壁是一家部级工厂，工资福利各方面的待遇比教师好的多。那时的教师很少找同行，反倒是找隔壁厂的工人做老公的比较多。
2000年以后，国家对教育越来越重视，教师工资待遇比以前好多了。但在西安，要跟那些金融、垄断行业比，还是差了些。基本处在一个比上不足，比下有余的中间水平。
教师补课主要还是想提高学生的学习成绩
俗话说，十个手指伸出来还不一样长，学生之间的学习能力相差很大。同样一个知识点，有的学生一提就会，有的学生一说就懂，还有的学生再讲都是懵的。
学生在校时间就是那么长，要在校内、课内，教会这些学生，时间不允许。只能在不影响其他学生的情况下，给这些学生加班加点了。
有人说，学生分低，又不扣老师工资，低就低吧！没办法，当老师的，谁不爱高分，看见高分就高兴，与钱是没有关系的。
还有一点就是当教师的，一辈子也逃脱不了评比。从校级到区级，再到省级，甚至到全国的先进，都得用分数说话。
分数提现着教师的能力，也是老师的荣誉，还关乎着教师的经济。所以当教师的，不得不重视学生的成绩。
希望社会正确看待教师这个群体
严查教师有偿补课，这是对的，应该支持 ，但我想更正一种说法。许多人认为现在教师上课不讲下课讲，把重点绝招留着补课时讲。
逼着学生补课，我觉得这种说法不对。如果这样，这个班整体成绩肯定不好，连基本的考核都过不了。
我们学校原来有部分教师，在学校放学后，给个别学生在教室补课，辅导写作业，现在也不敢了。生怕落个有偿补课嫌疑。希望社会不要“一刀切”，好教师还是有的。
结语
现在每逢放假，学校必定强调教师不许有偿补课，对这项规定绝大部分教师都能做到。教师现在的工资，养家糊口没问题，和待遇好的行业比不了。有部分教师并不想有偿补课，只是单纯的想提高学生的成绩。希望有关部门，出台文件，满足教师这个的愿望。
到此，以上就是小编对于58网贷逾期要家访的问题就介绍到这了，希望介绍关于58网贷逾期要家访的5点解答对大家有用。
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